文化教育錄播系統(tǒng)在遠程教育系統(tǒng)中僅存的難題有什么？
1、全自動錄播一部分自身存在的不足
自動錄播系統(tǒng)盡管能夠 開展課程內容的全自動轉換，可是依然是一種層級較低的反映，相較為于人工服務實際操作，有其本身的缺陷。比如，在實際操作時，轉換不精確、追蹤不立即，此外相對的精準度也較低。
2、網絡直播平臺的易用性差
如今在高等院校中存有的自動錄播系統(tǒng)還是一種廣泛的較為單一的方式，也就是說教師講課，遠程控制的學生收看的全過程，沒有教師和學生中間的立即交流和溝通交流。盡管在一些文化教育錄播系統(tǒng)中添加文本互動作用，可是教師還是無法邊授課邊同學生開展當眾方式的文本中間的交流，促使該作用不具備應用性。
為擺脫存有的艱難，應當保持教師和學生開展長距離的交流，將自動錄播系統(tǒng)與遠程視頻會議系統(tǒng)軟件開展結合是將來自動錄播系統(tǒng)的發(fā)展趨向。
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