錄播教室里交付使用的錄像系統(tǒng)能夠讓教學(xué)資源“共享資源”和“平衡”在更大的范
- 2020-03-13
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據(jù)2014年資料顯示，錄像系統(tǒng)的占有率只能約5.5%，總體課室包含一般的中小學(xué)及其中學(xué)的課室數(shù)約有也有332.01萬間的課室是沒有安裝錄像系統(tǒng)的，錄像系統(tǒng)的潛在性的銷售市場室內(nèi)空間挺大。但是，實際卻預(yù)估相距甚大，在具體運用中，錄像系統(tǒng)通常變成了天價的擺放，錄像系統(tǒng)實際操作繁雜是一直牽制視頻教學(xué)規(guī)模性制做的最關(guān)鍵緣故。例如計劃方案實際操作復(fù)雜、視頻錄制品質(zhì)差及其影視資源難共享資源等，依然是中國錄像制造行業(yè)普遍現(xiàn)象的難點，這也挺大水平限定著院校對錄播教室的基本建設(shè)。
從客戶的視角看來，商品的視頻的品質(zhì)、共享的便利性與商品的簡易便捷性都同樣關(guān)鍵。此外，教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵是保持信息科技在教育行業(yè)的全方位運用，換句話說，教育現(xiàn)代化商品不但要具有信息化管理的技術(shù)水準，也要合乎教育行業(yè)的技術(shù)專業(yè)要求。因而，單純性以簡易的兼容機硬件配置設(shè)備為關(guān)鍵的錄像商品都是不好的，說白了簡單，事實上必須是作用、系統(tǒng)的高寬比集成化。
不久前，銳取在小結(jié)以往在教育培訓(xùn)行業(yè)累積的工作經(jīng)驗，融合中國教育培訓(xùn)行業(yè)要求，產(chǎn)品研發(fā)出一款文化教育”簡單錄像“商品。著眼于“簡易、實用”，該錄像商品讓教師在上課時再也不需要擔(dān)憂技術(shù)性難題，輕輕松松的全自動視頻錄制，運用操作面板就能夠 輕輕松松分辨實際操作標志，一鍵就可以進行實際操作。老師講課更為輕松自在，講課方便快捷。
AVA也一直很重視錄像在課堂教學(xué)中的運用。依據(jù)客戶體驗，AVA設(shè)計構(gòu)思出了作用實際操作簡單方便快捷的導(dǎo)播服務(wù)平臺，一個iPad手機客戶端就能對全部作用保持合理操縱，集視頻監(jiān)控、視頻轉(zhuǎn)換、云臺攝像機操縱、聲頻調(diào)節(jié)、直播間/視頻錄制、中止等操縱，適用技能實際效果、特效字幕、LOGO校徽、直播間監(jiān)控等作用，在互聯(lián)網(wǎng)連接的狀況下，只需觸摸顯示屏幕就可以保持轉(zhuǎn)換、點一下追蹤、視頻錄制、合理布局轉(zhuǎn)換等作用，真實保持高品質(zhì)視頻教學(xué)的規(guī)模性視頻錄制。
自然，簡易實用也不一定要限于作用上，在2019年的秋天全國性高教儀器設(shè)備設(shè)備展覽會上，鴻合科技全新升級的“分布式系統(tǒng)常態(tài)錄像計劃方案”刮起了一股具有最前沿的教育現(xiàn)代化感受高潮迭起。該計劃方案另外包括了鴻合最新消息業(yè)內(nèi)創(chuàng)新的2款教育錄播神器，即具有SmartTracker技術(shù)性的4K全自動追蹤監(jiān)控攝像頭和內(nèi)置5寸觸摸液晶顯示屏的四路內(nèi)嵌式錄像服務(wù)器，除開作用上的優(yōu)點，根據(jù)這幾大商品，還保持了在施工部署中不用再對課室自然環(huán)境開展一切附加室內(nèi)裝修，并具備成本低、可擴展性特性，讓每個課室都布署錄像系統(tǒng)變成將會。
