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"伴隨著視頻會(huì)議技術(shù)性不斷提升，作用也變得更加豐富多彩。它的運(yùn)用早已超出了“會(huì)議”的自身，伴隨著高新科技持續(xù)的發(fā)展趨勢(shì)及其商品作用的優(yōu)化分，視頻會(huì)議已被運(yùn)用于遠(yuǎn)程控制招聘面試、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、市場(chǎng)主題活動(dòng)甚至遠(yuǎn)程控制營(yíng)銷推廣?？傮w來(lái)講視頻會(huì)議的運(yùn)用是無(wú)所不在。
運(yùn)用視頻會(huì)議開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升了傳統(tǒng)式培訓(xùn)方法受地區(qū)、時(shí)間、師資力量、資金資金投入等限定的缺陷，另外也改進(jìn)了欠缺課堂教學(xué)實(shí)際效果的構(gòu)建和積極主動(dòng)課堂教學(xué)互動(dòng)交流的難題。視頻會(huì)議解決方法可以協(xié)助學(xué)生和老師中間的保持即時(shí)的互動(dòng)交流，使學(xué)生不但可以聽見響聲，還能見到學(xué)習(xí)培訓(xùn)參與者，相互零距離商討問(wèn)題，科學(xué)研究商品、共享資源數(shù)據(jù)信息，與真正的學(xué)習(xí)培訓(xùn)無(wú)差別，使每一個(gè)與會(huì)人員常有親臨其境的覺(jué)得。自然，學(xué)生不會(huì)受到地域的限定，能保持足不出門的坐著家里，運(yùn)用課余時(shí)間報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)興趣能貼近或超過(guò)立即報(bào)名參加面授的實(shí)際效果。
對(duì)于總數(shù)較多的遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程內(nèi)容，對(duì)服務(wù)項(xiàng)目規(guī)定更為嚴(yán)苛。從通告、報(bào)導(dǎo)每日簽到、申請(qǐng)加入管理方法都必須見到學(xué)生的參加水平。也要開展開會(huì)測(cè)試、會(huì)中互動(dòng)交流、會(huì)議后考題，并出示考題結(jié)果匯報(bào)，掌握學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容了解水平，并依據(jù)結(jié)果開展下一輪的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方位。自然，還必須出示課程內(nèi)容視頻錄制作用，同一門課程內(nèi)容不用反復(fù)分配老師，能隨時(shí)隨地回看開展備考或擴(kuò)張學(xué)習(xí)培訓(xùn)范疇，顧客售后維修服務(wù)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)最好計(jì)劃方案。視頻會(huì)議能夠 出示極致的解決方法，針對(duì)這種規(guī)定徹底可以滿足。
能夠 那樣說(shuō)，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，最關(guān)鍵且最基礎(chǔ)的規(guī)定就是說(shuō)視頻語(yǔ)音視頻品質(zhì)，視頻語(yǔ)音可否聽得清晰，可以清楚可見，立即造成了培訓(xùn)效果評(píng)估的理想化水平。
互聯(lián)網(wǎng)視頻會(huì)議的桌面上共享資源能保證隨便轉(zhuǎn)換當(dāng)場(chǎng)的老師和學(xué)員的電子計(jì)算機(jī)桌面上做為臨時(shí)性的教室黑板或是白版，全部在網(wǎng)絡(luò)教室里邊的學(xué)生和老師都能夠根據(jù)實(shí)際操作當(dāng)今顯示信息的電子計(jì)算機(jī)桌面上。那樣就較大 水平的確保了遠(yuǎn)程培訓(xùn)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的課堂教學(xué)實(shí)際效果和高效率。促使學(xué)員真實(shí)很感興趣去參加即時(shí)互動(dòng)式現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育或者遠(yuǎn)程培訓(xùn)課堂教學(xué)。"
