遠程控制視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)軟件能夠處理這個問題
- 2020-05-07
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一般來說，企業(yè)都是有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的要求，但因為企業(yè)工作人員總數(shù)較多，員工技能培訓(xùn)變成公司最頭疼的事兒之一。除必須租用場所、機構(gòu)工作人員，還必須申請辦理資產(chǎn)、上級領(lǐng)導(dǎo)審核等，步驟多種多樣，流程繁雜，需花銷很多資金投入。
知名企業(yè)的職工一般不少于幾十萬，對這幾十萬的員工技能培訓(xùn)也是一個超難的挑戰(zhàn)。由于場所容下學(xué)?？倲?shù)比較有限，培訓(xùn)師和學(xué)校的地區(qū)限定，若要想對所有的職工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)對企業(yè)而言是一個很艱難的每日任務(wù)。在其中，也要花銷很多的資金，場所費、旅差費等全是一筆挺大的開支。
運用遠程控制視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)軟件能夠處理這個問題。培訓(xùn)講師根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)遠程控制視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能夠?qū)ν獾氐穆毠ら_展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不用中國各省奔忙，就可以做到零距離講課的實際效果，節(jié)省資金投入。遠程培訓(xùn)系統(tǒng)能夠?qū)㈨懧?、影象及文檔材料相互之間傳輸，使培訓(xùn)講師與職工中間做到及時且互動交流的溝通交流。還能夠運用交互式白板等作用，主要突出主題內(nèi)容，提升職工學(xué)習(xí)興趣。
知名企業(yè)的職工一般不少于幾十萬，對這幾十萬的員工技能培訓(xùn)也是一個超難的挑戰(zhàn)。由于場所容下學(xué)?？倲?shù)比較有限，培訓(xùn)師和學(xué)校的地區(qū)限定，若要想對所有的職工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)對企業(yè)而言是一個很艱難的每日任務(wù)。在其中，也要花銷很多的資金，場所費、旅差費等全是一筆挺大的開支。
壹孛互聯(lián)網(wǎng)遠程控制視頻培訓(xùn)實施方案優(yōu)點：豐富多彩的網(wǎng)上教學(xué)作用，考慮課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與溝通交流的要求，不僅進行公司培訓(xùn)目標(biāo)更塑造職工學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣性
遠程控制視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)軟件設(shè)計方案了豐富多彩的網(wǎng)上教學(xué)作用，可以考慮教、學(xué)及溝通交流的各種各樣要求。研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與以前的輔助設(shè)計課堂教學(xué)的一個優(yōu)異之處取決于能出示社交互動，而它是促使有效學(xué)習(xí)的首要條件。本系統(tǒng)的網(wǎng)上教學(xué)作用不但包含容許學(xué)生訪問事先制做好的教學(xué)課件，或開展即時的音視頻互動課堂教學(xué)，并且還出示下列課堂教學(xué)溝通方式：
1、 同步練習(xí)與考評的學(xué)習(xí)培訓(xùn)得到積分；專業(yè)學(xué)習(xí)后，有相匹配的訓(xùn)練和考試，根據(jù)考試則能夠得到課程內(nèi)容積分。
2、 在網(wǎng)上的即時課程內(nèi)容講課；服務(wù)平臺適用即時的在線輔導(dǎo)課堂教學(xué)，老師根據(jù)監(jiān)控攝像頭和話筒則能夠在服務(wù)平臺上保持長距離的即時會話課堂教學(xué)、互動交流溝通交流。
3、全員參與和互幫互助交流經(jīng)驗；系統(tǒng)還出示課堂筆記等有關(guān)教學(xué)工具，及其有利于學(xué)生認識自己課程學(xué)習(xí)的教學(xué)情況表格等，以有助于做到理想化之互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)效率。
適用多級別學(xué)習(xí)培訓(xùn)流程管理，并可自定步驟系統(tǒng)可以適用從培訓(xùn)方法－>培訓(xùn)方案－>學(xué)習(xí)培訓(xùn)執(zhí)行－>培訓(xùn)效果評估－>學(xué)習(xí)培訓(xùn)統(tǒng)計分析過程管理方法。依據(jù)企業(yè)內(nèi)部步驟的不一樣可自定工作流程。選用在線培訓(xùn)平臺和非在線培訓(xùn)平臺緊密結(jié)合的混合式教學(xué)培訓(xùn)方法，系統(tǒng)中可以對非在線培訓(xùn)平臺和在線培訓(xùn)平臺開展統(tǒng)一管理方法，包含學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機構(gòu)、步驟、課件資源等。
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